Strengthening the Assertiveness of Minangkabau Female Students Through Group Guidance Based on Sumbang Duo Baleh Values for Preventing Sexual Harassment in Higher Education

Desi Herlina; Yarmis Syukur

doi:10.35445/alishlah.v17i4.8418

Strengthening the Assertiveness of Minangkabau Female Students Through Group Guidance Based on Sumbang Duo Baleh Values for Preventing Sexual Harassment in Higher Education

Desi Herlina, Yarmis Syukur

Abstract

Sexual harassment remains a pervasive issue in higher education, often exacerbated by a lack of assertive behavior among female students. In the context of Minangkabau culture, Sumbang Duo Baleh—a set of traditional values governing ethics and decorum—can serve as a foundation for character-based interventions. This study aimed to examine the effectiveness of group guidance based on Sumbang Duo Baleh in strengthening assertiveness among Minangkabau female students to prevent sexual harassment. A quasi-experimental design with a pretest-posttest control group was employed. Twenty Minangkabau female students were randomly assigned to an experimental group (receiving Sumbang Duo Baleh-based guidance) and a control group (receiving standard group guidance). Assertiveness levels were measured using a Likert-scale questionnaire. Data were analyzed using the Wilcoxon Signed-Rank Test and Mann-Whitney U Test. The experimental group showed a significant increase in assertiveness scores from pretest to posttest (Z = -2.805, p < 0.005), moving from low to high categories. In contrast, the control group showed only a moderate increase. Between-group analysis also showed significant differences in posttest scores (p = 0.011), indicating the higher effectiveness of the Sumbang Duo Baleh-based intervention. Integrating local wisdom into group guidance effectively enhances assertive behavior, empowering students to respond to potential harassment. This culturally grounded approach not only preserves traditional values but also strengthens character education within higher education institutions.

Keywords

group guidance; sumbang duo baleh, assertive behavior, minangkabau women; sexual harassment

Full Text:

PDF

References

Aguilar, S. J., & Baek, C. (2020). Sexual Harassment in Academe is Underreported, Especially by Students in the Life and Physical Sciences. PloS One, 15(3), e0230312.

Al Atikho, K., Ramli, M., & Wahyuni, F. (2023). Keefektifan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Structured Learning Approach untuk Meningkatkan Perilaku Asertif Siswa SMK dalam Mencegah Pelecehan Seksual. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 3(4), 311–319.

Alberti, R. & Emmons, M. (2017). Your Perfect Right. California: Impact Publishers.

Aldi, M., & Barizi, A. (2025). Filsafat Ilmu dalam Perspektif Budaya Alam Minangkabau: Membangun Kearifan Lokal untuk Pengembangan Pengetahuan. Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e-ISSN 2721-9666, 6(1), 212–221.

Alfarid, A., Junior, C. T., & Ramadani, P. (2022). Implikasi Penetapan Adat Basandi Syarak-Syarak Basandi Kitabullah Dalam Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2022 Tentang Sumatra Barat Terhadap Politik Hukum Pemerintah Daerah Sumatra Barat. Jurnal Hukum Lex Generalis, 3(10), 776–794.

Ampuno, S. (2020). Perilaku Asertif Generasi Milenial dalam Perspektif Psikologi Islam. JIVA: Journal of Behaviour and Mental Health, 1(1).

Ardaningrum, D. Z., & Savira, S. I. (2022). Hubungan antara Harga Diri dengan Perilaku Asertif Mahasiswa Selama Masa Pandemi. Jurnal Penelitian Psikologi, 9(7), 107–120.

Ariani, I. (2015). Nilai Filosofis Budaya Matrilineal di Minangkabau (Relevansinya bagi Pengembangan Hak-Hak Perempuan di Indonesia). Jurnal Filsafat, 25(1), 32–55.

Aryanto, W., Arumsari, C., & Sulistiana, D. (2021). Hubungan Antara Harga Diri dengan Perilaku Asertif Pada Remaja. QUANTA, 5(3), 95–105.

CNN Indonesia. (2020). Jadi Tersangka Kasus Pencabulan, Dosen UNP Belum Ditahan.

Dilova, G., Syukron, M., Siregar, S. A., & Hasanah, A. N. (2022). The Role of Minangkabau Women in Family and Community in Gender Fair Development. JCH (Jurnal Cendekia Hukum), 8(1), 60–70.

Fahira, I. C., Setiyowati, A. J., & Hambali, I. (2025). Teknik Sinemaedukasi Berbasis Structure Learning Approach (SLA) Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Mengembangkan Perilaku Asertif Siswa SMP. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(2), 1131–1143.

Fauzan, M., & Aprison, W. (2025). Islam dan Adat Minangkabau: Implikasi Terhadap Pendidikan Perempuan di Era Globalisasi. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 254–268.

Fauziah, S., Karneli, Y., & Netrawati, N. (2024). Pelakasanaan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Psikodrama Untuk Menghindari Pelecehan Seksual. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 5(1), 118–127.

Guschke, B. L., Busse, K. A., Researcher, F. S., Khalid, F., & Muhr, S. L. (2019). Sexual Harassment in Higher Education. Experiences and Perceptions Among Students at a Danish University. Kvinder, Køn & Forskning, 1–2.

Hardt, S., Stöckl, H., Wamoyi, J., & Ranganathan, M. (2023). Sexual Harassment in Low-and Middle-Income Countries: A Qualitative Systematic Review. Trauma, Violence, & Abuse, 24(5), 3346–3362.

Iranty, D., Nawira, A., Riono, A. A., Berutu, M., Murdiana, L., Daini, R., Azizia, S., Safarina, N. A., & Pratama, M. F. J. (2024). Mengembangkan Perilaku Asertif: Melindungi Diri Dari Kekerasan Langsung Dengan Sikap Tegas Dan Berani. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS, 2(5), 1697–1702.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Panduan Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka (MBKM).

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Panduan Implementasi Bimbingan dan Konseling.

Mimhamimdala, F., & Syukur, Y. (2025). Empowering Students to Prevent Sexual Harassment: The Impact of Contextual Teaching on Assertiveness through Sumbang Duo Baleh Information Services. Journal of Educational, Health & Community Psychology (JEHCP), 14(1).

Miranti, A., & Sudiana, Y. (2021). Pelecehan Seksual Pada Laki-Laki Dan Perspektif Masyarakat Terhadap Maskulinitas (Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough). Bricolage: Jurnal Magister Ilmu Komunikasi, 7(2), 261–276.

Morelent, Y., Isnanda, R., Gusnetti, G., & Fauziati, P. (2022). Pembentukan Karakter dan Implementasi Budaya Perempuan Minang melalui Aturan Sumbang Duo Baleh di Sekolah Menengah Sumatera Barat. JSHP: Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 6(1), 41–49.

Nafis, N. Y., Hotifah, Y., & Atmoko, A. (2021). Pengembangan Media Bimbingan Kelompok dengan Video dalam Meningkatkan Pemahaman Mengenai Pelecehan Seksual untuk Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 1(9), 732–737.

Nurfadilah, A., Harahap, F. H., & Althafullayya, M. R. (2024). Tangible Generasi Z Meretas Jalan Melalui Prinsip Sumbang Duo Baleh. Cakra Jurnal Penelitian Mahasiswa, 1(1), 24–32.

Rakhmawati, D., Maulida, D., & Yuliejantiningsih, Y. (2022). Pembanjiran Informasi, Asertivitas Seksual dan Kekerasan Seksual di Perguruan Tinggi. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 11(2), 75–82.

Ratmil, M. (2023). Sumbang Duo Baleh : Pendidikan Karakter Kearifan Lokal Minangkabau. Padang: Visigraf.

Rusfandi, R. (2024). Pentingnya Pemahaman Budaya dan Identitas Sosial. Jurnal Manejemen, Akuntansi Dan Pendidikan, 18–32.

Sa’adah, N. (2023). Pengaruh Kepercayaan Diri terhadap Perilaku Asertif pada Mahasiswa Prodi Psikologi di Kota Aceh. Psyche 165 Journal, 168–174.

Sastra, Y. (2023). Terdata 12 Korban Pelecehan Seksual di FK Universitas Andalas. Retrieved from https://www.kompas.id/artikel/ada-12-korban-kasus-pelecehan-seksual-di-fk-universitas-andalas-padang

Sindonews. (2023, November 10). Beraksi 13 Kali, Pelaku Pelecehan Seksual di Padang Ditangkap Polres Pariaman. Retrieved from https://daerah.sindonews.com/read/1249923/174/beraksi-13-kali-pelaku-pelecehan-seksual-di-padang-ditangkap-polres-pariaman-1699834279

Sudapi, S., Ermadani, S., Putra, P. D., Khairunisa, A., Zen, F., Ananda, W., Putri, Z., Ananda, M. T., Al Khaliq, R. F., & Sabreza, F. A. (2025). Peningkatan Pemahaman Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Melalui Kegiatan Sosialisasi Aturan Adat Minangkabau “Sumbang Duo Baleh” Di Sekolah Dasar Negeri 14 Kota Padang. Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat, 2(4), 1164–1171.

Syakhsiyyah, T., Safitri, D., & Sujarwo, S. (2025). Dampak Globalisasi Terhadap Perubahan Budaya Lokal pada Masyarakat. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(6), 12421–12428.

Tobing, M. S., Karneli, Y., Nurfarhanah, N., & Hariko, R. (2023). Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok dengan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Pemahaman Bahaya Narkoba pada Siswa. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 2(10), 2975–2988.

Yulista, M., Fatmariza, F., Muchtar, H., & Dewi, S. F. (2024). Upaya Mahasiswa Perempuan dalam Mengantisipasi Kekerasan Seksual. Jurnal Ideologi Dan Konstitusi PKP UNP, 4(1), 10–20.

Zakiya, N., & Hariyadi, S. (2022). Nilai Budaya Kolektivisme dan Perilaku Asertif pada Suku Jawa. Journal of Social and Industrial Psychology, 11(2), 62–71.

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i4.8418