Development of Interactive Multimedia Based on Powerpoint in Science Learning in Elementary School

Sania Putriana; Nellitawati Nellitawati; Alwen Bentri; Nur Azmi Alwi

doi:10.35445/alishlah.v14i2.1986

Development of Interactive Multimedia Based on Powerpoint in Science Learning in Elementary School

Sania Putriana, Nellitawati Nellitawati, Alwen Bentri, Nur Azmi Alwi

Abstract

This study discusses the development of interactive multimedia learning media based on PowerPoint software in science learning in elementary schools. This study aims to produce interactive multimedia media, especially in science learning in elementary schools that are valid, practical, and effective. The type of research used is Research and Development (RnD). That is the development of interactive multimedia based on PowerPoint software in science learning. The development model used is the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, and evaluation). The output of interactive multimedia based on PowerPoint Software is in the form of files that can be installed easily, making it easier for students in the learning process. Based on the research results, this interactive multimedia is valid, practical, and effective.

Keywords

Development; Interactive Multimedia; PowerPoint

Full Text:

PDF

References

Abdullah, R. (2012). Pembelajaran Berbasis Pemanfaatan Sumber Belajar. Jurnal Ilmiah Didaktika, 12(2), 216–231..https://doi.org/10.22373/jid.v12i2.449

Agnezi, L. A. 2019. Validitas, Reliabilitas, Praktikalitas, dan Efektifitas Bahan Ajar Non Cetak Meliputi: Audio, Audio Visual, Video, Multimedia, Display (Berbasis ICT). Jurnal INA-Rxiv, 9(1), 156-176.https://osf.io/preprints/inarxiv/y843x/

Ahmadi, F. 2010. Meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar Dengan Metode Glenn Doman Berbasis Multimedia. Jurnal Penelitian Pendidikan, 27(1), 57-77.

Ali, M. 2009. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Kuliah Medan Elektromagnetik. JurnalEdukasi Elektro, 5(1), 11-18.

Alwasilah, A. Chaedar. 2009. Pokoknya Kualitatif. Jakarta: Pustaka Jaya.

Anggraeni, Nurul 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS5 untuk SMK Kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran pada Kompetensi Dasar Menguraikan Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: Universitas Yogyakarta

Annisa, N., & Simbolon, N. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Ipa Berbasis Model Pembelajaran Guided Inquiry Pada Materi Gaya Di Kelas Iv Sd Negeri 101776 Sampali. School Education Journal Pgsd0Fip0Unimed,08(2),0217–229. https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v8i2.10199

Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2016. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Basuki, I. H. 2014. Assesment Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Beni Pekei. 2016. Konsep dan Analisis Efektivitas Pengelolaan Keuangan Daerah

di Era Otonomi. Buku 1. Jakarta Pusat : Taushia

[BSNP] Badan Standar Nasional Pendidikan. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP.

Constantinescu, I. 2007. Using technology to assist in vocabulary acquisition and Reading comprehension. The Internet TESL Journal, 8(2), 161-181 http://iteslj.org/Articles/Constantinescu-Vocabulary.html

Daryanto. 2013. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Darmodjo, Hendro. 1992. Pendidikan IPA 2. Jakarta: Depdikbud

Deni Darmawan. 2012. Inovasi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Dewi, M. D., & Izzati, N. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbasis RME Materi Aljabar Kelas VII SMP. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(2),217-237.https://doi.org/10.31941/delta.v8i2.1039

Dewi, K. T, Suastra. I. W. & Pujani, N. M. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate (ADDIE) Terhadap Ketrampilan Berpikir kritis dan pemahaman Konsep Fisika.E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi IPA, 3(1), 1-10.

Dina Indriana. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta: DIVA

Press.

Dian. 2016. Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. FIBONACCI

Eka, I. P. 2013. Teknologi Media Pembelajaran Sejarah Melalui Pemanfaatan Multimedia Animasi. Jurnal TEKNOIF, 01(02), 1–6.

Ekayani, P. (2017). Pentingnya Penggunaan Media. Jurusan PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan, 3(2), 24-44 https://www.researchgate.net/publication/315105651

Fathurrahman, Pupuh, 2007. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama

Fatmala, D., & Yelianti, U. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Android pada Materi Plantae untuk Siswa SMA Menggunakan Eclipse Galileo. Biodik, 2(1), 1–6. https://www.online-journal.unja.ac.id/biodik/article/download/3356/8309/6808

Festiyed. 2017. Evaluasi Pembelajaran Fisika. Padang: Sukabina Press.

Fitria, Y. (2017). Efektivitas Capaian Kompetensi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sains Di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2). https://doi.org/10.24036/jippsd.v1i2.8605

Hadi, S. 2017. Efektivitas Penggunaan Video Sebagai Media Pembelajaran untuk Siswa Sekolah Dasar. Prosiding TEP & PDs, 1(15), 96–102.

Hamalik, 1994. Media Pendidikan. Bandung : Citra Aditya Bakti

Harjono, A., Gunawan, & Sutrio. (2015). Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Konsep Listrik Bagi Calon Guru. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 1(1), 9–14. https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/230/226

Hendryadi. 2017. Validitas Isi: Tahap Awal Pengembangan Kuesioner. Jurnal

Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB) Fakultas Ekonomi UNIAT, 2(2),

Irfan, I., Muhiddin, M., & Ristiana, E. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis PowerPoint di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primar, 3(2), 16–27...https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/21765

Iqbal, Al-Furqan., Zelhendri, Zen. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Autoplay Media Studio pada Tema Berbagai Pekerjaan di Kelas IV SD. Inovtech, 2(1), 21-41 https://doi.org/10.1007/XXXXXX-XX-0000-00

Krismasari, R. E. (2016). Lampiran 1 Lembar Validasi Angket siswa dan Hasil Validasi. http://eprints.umpo.ac.id/1783/8/LAMPIRAN.pdf

Kumalasari, M. P. 2018. Kepraktisan Penggunaan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD),02(1),01–11. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD/article/view/2345/1726

Mahmudi. 2016. Manajemen Kinerja sektor publik.Yogyakarta: UPP AMP

YKPN.

Mardiasmo. 2017. Perpajakan. Yogyakarta: Andi.

Maslichah, Asy’ari. 2006. Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat

dalam Pembelajaran Sains di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Universitas

Sanata Dharma

Matondang, Z. 2009. Validitas dan Reliabilitas suatu Instrumen Penelitian.

JURNAL TABULARASA PPS UNIMED, 6(1), 163-183

Mayer, Richard. E. (2009). Multimedia Learning. Yogyakarta: PustakaPelajar.

Mudani, Yudhi. 2012. Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada (GP) press

Munir. 2008. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.

Mutia, R., & Halim, A. 2017. Pengembangan Video Pembelajaran Ipa Pada Materi Pencemaran Dan Kerusakan Lingkungan. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia 5(2), 108–114. https://doi.org/10.24815/jpsi.v5i2.9825

Mulyasa, H. E. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013.

Bandung: Remaja Rosdakarya

Nadiyah, R. S., & Faaizah, S. 2015. The Development of Online Project Based Collaborative Learning Using ADDIE Model. Procedia - Social and Behavioral0Sciences,05(2),01803–1812.https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.06.392

Novitasari, D. 2015. Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa 2 (2), 8-18. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc/article/view/1650/1402

Nurrita, T. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 3(1), 171-187.

https://pps.iiq.ac.id/jurnal/index.php/MISYKAT/article/view/52/37

Nurseto, T. 2012. Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 19–35. https://di.org/10.21831/jep.v8i1.706

Onintra, P. 2009. Evaluation of Educational Multimedia support System for Students with Deafness. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 8(1), 71-90.

Paseleng, M. C., & Arfiyani, R. 2014. Pengimplementasian Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Scholaria. 5(2), 131 – 149...............................................

https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/22/20

Permana, E. P., & Nourmavita, D. 2017. Pengembangan Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Ipa Materi Mendeskripsikan Daur Hidup Hewan Di Lingkungan Sekitar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal PGSD, 10(2), 79–85. https://doi.org/10.33369/pgsd.10.2.79-85

Priyanto, D. 2009. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Komputer. 14(1), 1–13.

Putra, D. R., & Nugroho, M. A. 2016. Pengembangan Game Edukatif Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Akuntansi Pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahan Jasa. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 14(1), 155-175. https://doi.org/10.21831/jpai.v14i1.11364

Rahayu, C., & Festiyed. 2018. Validitas Perangkat Pembelajaran Fisika SMA berbasis Model Pembelajaran Generatif dengan Pendekatan Open-Ended Problem untuk Menstimulasi Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 154-174.

Republik Indonesia, 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Pendidikan. Jakarta: Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.

Sadiman, Arief. S. dkk. 2014. Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo

Samhudi. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Ilmiah, 1(1), 146-163. http://jurnal.staikha.ac.id/index.php/contoh/article/view/12

Samodra, D. W., V. Suhartono, & S. Santosa. 2009. Multimedia Pembelajaran Reproduksi pada Manusia. Jurnal Teknologi Informasi, 5(2), 695-710.

Santoso, Anang. 2014. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Tengerang Selatan: Universitas Terbuka

Sari, P. (2019). Analisis terhadap kerucut pengalaman Edgar Dale dan keragaman gaya belajar untuk memilih media yang tepat dalam pembelajaran. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, I(1), 58–78. https://ejournal.insud.ac.id/index.php/MPI/article/view/27

Sari, R. K., & Harjono, N. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas VII. Mimbar0Ilmu,04(1),0122–130. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/31555

Setiadi, H. (2016). Pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 20(2), 166–178. https://doi.org/10.21831/pep.v20i2.7173

Simanjuntak, E. Y. B., Silitonga, E., & Aryani, N. 2020. Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan PowerPoint. Jurnal Abdidas, 1(3), 119–124.

Soenarto, Sunaryo. 2011. Pembelajaran Berbasis Multimedia sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Hasil Belajar dan Persepsi Mahasiswa. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma

Sucipto, 2010. Penulisan Naskah Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbantuan Komputer (Multimedia). Makalah. Yogyakarta: Balai Teknologi Komunikasi Pendidikan (BTKP).

Sugiyono. 2016. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

Sukmadinata, Nana Syaodiyah. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Susanto, N. R.D, A.I. 2013. Pengembangan Multimedia Interaktif Dengan Education Game Pada Pembelajaran Ipa Terpadu Tema Cahaya Untuk Siswa SMP/MTs. USEJ - Unnes Science Education Journal, 2(1), 230–238.

Sutarno. 2011. Penggunaan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Medan Magnet untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Mahasiswa. Jurnal Exacta, 9(1), 60-66.

Usman, Samatowo. 2006. Bagaimana membelajarkan IPA di SD. Jakarta: Depdiknas Dikti

Wati, Ega Rima. 2016. Ragam Media Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena

Widayat, Widi. 2014. Pengembangan Multimedia Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Ipa Terpadu Pada Tema Sistem Gerak Pada Manusia. USEJ - Unnes Science Education Journal, 3(2), 535–541. https://doi.org/10.15294/usej.v3i2.3353

Widoyoko, S. Eko Putro. 2009. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Wijayanti, W., & Christian Relmasira, S. 2019. Pengembangan Media PowerPoint IPA Untuk Siswa Kelas IV SD Negeri Samirono. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 3(2), 77-97..https://doi.org/10.23887/jppp.v3i2.17381

Wiyono, K., A. Setiawan., A. Suhadi. 2009. Model Pembelajaran Multimedia interaktif Relativitas Khusus untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Siswa SMA. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 3(1), 21-30.

Yulia Sari, L. (2016). Uji Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berorientasi Konstruktivisme Pada Materi Neurulasi Untuk Perkuliahan Perkembangan Hewan. Bioconcetta, 2(1), 158–164....................................

Yusuf, A. M. (2015). Asesmen dan Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Kencana

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i2.1986