Mainstreaming the Value of Religious Moderation by Teachers in the Digital Era

Partono Nyanasuryanadi; Muqarranah Sulaiman Kurdi; Musyarrafah Sulaiman Kurdi; Pandu Adi Cakranegara; Dendi Pratama; Nilawati Nilawati

doi:10.35445/alishlah.v15i2.3198

Mainstreaming the Value of Religious Moderation by Teachers in the Digital Era

Partono Nyanasuryanadi, Muqarranah Sulaiman Kurdi, Musyarrafah Sulaiman Kurdi, Pandu Adi Cakranegara, Dendi Pratama, Nilawati Nilawati

Abstract

Digital space is currently being used as a propaganda tool for extremism in the name of religion, so efforts are needed to counter this influence. This study aims to analyze the mainstreaming of religious moderation by teachers in the digital era as an effort to counter the influence of intolerance and extremism. The research method used is Systematic Literature Review (SLR) with meta-synthetic data analysis techniques. Data was obtained through a collection of published journals from 2019-2022. According to the findings of this study, educators can promote religious moderation in today's digital age through a variety of activities, including 1) literacy through digital libraries; 2) literacy through social media; 3) literacy through webinars; and 4) literacy through scientific writing. In order to educate students about religious moderation and how it might be applied in a multicultural society's day-to-day activities, this literacy programme has been designed.

Keywords

Mainstreaming; Religious moderation; Digital era

Full Text:

PDF

References

Agung, A., & Maulana, M. A. (2022). Revitalisasi Pengembangan Moderasi Beragama pada Era Digital di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 524–529.

Aini, N., & Aulia, I. (2022). Melawan Intoleransi dan Ekstremisme Media Sosial: Inovasi Kampanye Moderasi Beragama Kanal Youtube Labpsa Tv. Jurnal Sosiologi Agama Indonesia (JSAI), 3(1), 69–81.

Ampuno, S. (2020). Perilaku Asertif Generasi Milenial Dalam Perspektif Psikologi Islam. JIVA: Journal of Behavior and Mental Health, 1(1).

Anwar, R. N., & Muhayati, S. (2021). Upaya membangun sikap moderasi beragama melalui pendidikan agama islam pada mahasiswa perguruan tinggi umum. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1–15.

Asadhananda. (2012). Metta. Karaniya.

Elvinaro, Q., & Syarif, D. (2021). Generasi Milenial dan Moderasi Beragama: Promosi Moderasi Beragama oleh Peace Generation di Media Sosial. JISPO Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 11(2), 195–218.

Faisal, K. (2022). Strategi Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama: Studi Kasus Guru Man Insan Cendekia Oki. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 7(2), 60–67.

Fuad, A. F. N., & Nurjanah, N. (2022). Pelatihan Pengarusutamaan Moderasi Beragama Bagi Generasi Milenial DKI Jakarta. Al-Khidmat, 5(1), 25–31.

Habib, M. A. F. (2022). Dinamika Pengarusutamaan Moderasi Beragama Dalam Perkembangan Masyarakat Digital. Asketik: Jurnal Agama Dan Perubahan Sosial, 6(1), 1–15.

Hadiat, H., & Syamsurijal, S. (2021). Mengarusutamakan Moderasi Beragama di Kalangan Remaja: Kajian Konseptual. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(5), 158–167.

Hefni, W. (2020). Moderasi beragama dalam ruang digital: Studi pengarusutamaan moderasi beragama di perguruan tinggi keagamaan Islam negeri. Jurnal Bimas Islam, 13(1), 1–22.

Hefni, W., & Muna, M. K. (2022). Pengarusutamaan Moderasi Beragama Generasi Milenial melalui Gerakan Siswa Moderat di Kabupaten Lumajang. Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, Dan Tradisi), 8(2), 163–175.

Heidegger, M. (1971). The Question Concerning Technology. Harper.

Huda, M. T. (2021). Pengarusutamaan Moderasi Beragama; Strategi Tantangan dan Peluang FKUB Jawa Timur. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 32(2), 283–300.

Irama, Y., & Zamzami, M. (2021). Telaah Atas Formula Pengarusutamaan Moderasi Beragama Kementerian Agama Tahun 2019-2020. KACA (Karunia Cahaya Allah): Jurnal Dialogis Ilmu Ushuluddin, 11(1), 65–89.

Kemenag. (2019a). Moderasi Beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.

Kemenag. (2019b). Tanya Jawab Moderasi Beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.

Khoiriah, U. (2022). Moderasi Beragama dalam Menyongsong Masyarakat Era 5.0. International Conference on Tradition and Religious Studies, 1(1), 431–442.

Kosasih, E. (2019). Literasi Media sosial dalam pemasyarakatan sikap moderasi beragama. Jurnal Bimas Islam Vol, 12(2), 264.

Kurniawati, R., & Maemonah, M. (2021). Bimbingan literasi media dan pengarus utamaan moderasi beragama di PPM-PIN IAIN Surakarta. Quality, 9(2), 311–334.

Lestari, G. (2016). Bhinnekha tunggal ika: Khasanah multikultural indonesia di tengah kehidupan SARA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 28(1).

Mahdi, M. I. (2022). Pengguna Media Sosial di Indonesia Capai 191 Juta pada 2022. Data Indonesia.

Muttaqin, A. (2012). Agama dalam representasi ideologi media massa. Komunika: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 6(2).

Nisa, M. K., Yani, A., Andika, A., Yunus, E. M., & Rahman, Y. (2021). Moderasi Beragama: Landasan Moderasi Dalam Tradisi Berbagai Agama Dan Implementasi Di Era Disrupsi Digital. Jurnal Riset Agama, 1(3), 79–96.

Nugroho, W. A., Rahmawati, R., Hanisah, L., & Dayu, D. P. K. (2022). Pemanfaatan Media Aplikasi Ipusnas Sebagai Sumber Belajar Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SD. Prosiding Sensaseda, 2, 13–18.

Purbajati, H. I. (2020). Peran Guru Dalam Membangun Moderasi Beragama di Sekolah. Falasifa: Jurnal Studi Keislaman, 11(2), 182–194.

Qasim, M. (2020). Membangun Moderasi Beragama Umat melalui Integrasi Keilmuan. Alauddin University Press.

Qolbi, I. K. (2019). LHS dan Moderasi Beragama. Kementerian Agama Republik Indonesia. https://kemenag.go.id/read/lhs-dan-moderasi-beragama-zmme6

Rahmatulloh, A., & Gunawan, R. (2020). Web Scraping with HTML DOM Method for Data Collection of Scientific Articles from Google Scholar. Indonesian Journal of Information Systems, 2(2), 95–104.

Rambe, F. A., Romanda, G., Siregar, L., & Iqbal, M. (2021). Meningkatkan Potensi Diri Masyarakat Melalui Program Unggulan Bidang Pendidikan, Sosial, Agama dan Kesehatan pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Air Merah. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 665–673.

Rosidi, A. (2017). Dimensi Tradisional dan Spiritual dalam Agama Hindu. Puslitbang Bimas Agama dan Layanan Keagamaan.

Rostiany, Y., & Tjandra, E. (2022). Analisis Bibliometrik Studi Perkembangan Metode Service Quality pada Database Google Scholar Menggunakan Vosviewer (Studi Literatur Tahun 2016–2020). SMATIKA JURNAL, 12(01), 85–93.

Rustandi, L. R. (2020). Disrupsi Nilai Keagamaan dalam Dakwah Virtual di Media Sosial Sebagai Komodifikasi Agama di Era Digital. Sangkep: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan, 3(1), 23–34.

Samsul, A. R. (2020). Peran Guru Agama Dalam Menanamkan Moderasi Beragama. Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies, 3(1), 37–51.

Saputera, A. A. (2021). Potret Pengarusutamaan Moderasi Beragama Di Gorontalo. MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama, 1(1), 41–60.

Sari, Y. R. (2022). Pemanfaatan E-Dakwah Sebagai Media Pengarusutamaan Moderasi Beragama Dalam Situasi Pandemi Covid 19. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 7(2), 95–108.

Sefriyono, S. (2020). Jihad Digital: Pembingkaian Narasi Kontra Radikalisasi NU Online di Dunia Maya. FIKRAH, 8(1), 19. https://doi.org/10.21043/fikrah.v8i1.7214

Suhardi, U., Anwar, M. K., & Wibawa, Y. Y. (2022). Tantangan Moderasi Beragama Dalam Disrupsi Teknologi. Widya Aksara: Jurnal Agama Hindu, 27(2), 257–268.

Sutrisno, E. (2019). Aktualisasi Moderasi Beragama di Lembaga Pendidikan. Jurnal Bimas Islam, 12(2), 323–348.

Wahab, M. R. N. F. (2022). Moderasi Beragama dan Dialektika Akademik: Tren Kajian Moderasi Beragama di Indonesia selama Covid-19. NALAR: Jurnal Peradaban Dan Pemikiran Islam, 6(2), 137–159.

Wahyudi, D., & Kurniasih, N. (2021). Literasi Moderasi Beragama Sebagai Reaktualisasi “Jihad Milenial” ERA 4.0. MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama Dan Kebudayaan Islam, 1(1), 1–20.

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i2.3198